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怎样保证写字教学的有效性

  发表日期:2011年3月2日   出处:新盈小学    作者:陈赛知     【编辑录入:紫罗兰】 共阅读5417

怎样保证写字教学的有效性

新盈小学  陈赛知

汉字,是中华民族的瑰宝!写好汉字,是每个中国人必修的课程。但却不是每个中国人都能修好这门课程的,在我们身边,无论是大人还是小孩,字迹潦草甚至毫无章法的比比皆是,更让我们目不忍睹的是,有些人的字根本就不成字。在我教学的班级里,好多学生的书写让我哭笑不得:字迹潦草、笔画不对,甚至“缺手少腿”,可是,要让学生写得一手美观、规范的汉字却不是一朝一夕就能成功的。这需要老师们耐心的、正确的指导,还需要老师们持之以恒的教育教学,更需要学生自身的努力。

那么,怎样保证写字教学的有效性呢?

一、激发学生对汉字的热爱之情

利用时间给学生讲述汉字的起源传说以及有关汉字的趣味故事,讲讲中国汉字在世界文化中的重要性,引导学生见识汉字的美,激发学生对汉字的热爱之情。只有激起学生对汉字的热爱之情,那么一个个汉字就会像一个个小精灵让学生爱不释手。这样学生就会积极、主动地去认识、书写汉字。

二、重视写字方法的指导

不可否认,在我们的课堂上,有些时候老师并不重视对学生写字的指导。功课紧张的时候,有时会把写字课用来上语文或其他课程,认为用时间来教学生写字,还不如用来教学生学习以提高学生的成绩。其实不然,学生能写一手好字,除了继承民族文化,也是增强学习信心的来源。因此,我们必须要重视写字方法的指导。

(一)、端正学生的写字态度并教会学生正确的写字姿势,写字三个一要熟记于心。这样,学生才能写出端正、美观的字体来。

(二)、教会学生汉字的笔画笔顺和间架结构。有些学生对汉字的笔画笔顺并不了解,举个简单的例子,比如“日”字,他们先写“口”,再在中间加一横,而有些学生“口”字还是一笔写成的,如此,教会学生汉字的笔画笔顺、间架结构很重要,这是写字教学有效性的关键所在。

  (三)、开展各种多姿多彩的活动,比如书法比赛活动,以便激发学生写好字的欲望,同时也让学生们欣赏到很多优秀的书法作品,有个借鉴与学习的机会,以提高学生的写字能力。

三、重视习惯的养成

在平时的作业、练习当中,要注意观察学生的写字姿势是否正确,不可姑且,要及时纠正;在批改作业的过程中,发现学生写错别字时,不要一五一十地帮学生全部改正,可以在错字上画点或画圈,之后让学生自己改正,让学生形成对自己负责的态度;作业书写工整的学生,别忘了多多夸奖,让学生尝试到写字的快乐,书写潦草的学生,不要一味地指责与惩罚,给学生造成心理压力甚至变得自卑,要多多鼓励,并多加指导。

总之,要重视学生良好的写字习惯的养成。

四、教师要以身作则

在课堂上,如果我们教师板书随意、潦草,势必会给学生造成一定的负面影响。因此,我们平时在上课的时候,板书一定要认真,做到书写工整、规范,让学生有样学样。

写字教学是一项长期的工程,只要我们做到细心、耐心,并持之以恒,相信会让越来越多的学生认识到写好字的重要性,掌握到写字的基本方法与关键,尝试到写好字成功与喜悦,那么,我们的写字教学目的就达到了。

 


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