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转发县局多媒体课件制作比赛的通知

  发表日期:2013年3月27日   出处:中心本校—教研室    作者:冯晓青     【编辑录入:冯晓青】 共阅读6169

临高县教育局关于举办第三届

全县多媒体教育软件评比活动的通知

 

各镇中学、中心学校,县直属各学校,民办学校:

为提高教师信息技术应用能力,促进信息技术与学科教学整合,推动交互式电子白板在教学中的广泛应用,我局今年特举办第三届全省多媒体教育软件评比活动(以下简称“评比活动”)。

请各学校务必高度重视本届评比活动的各项工作,将评比活动作为推进本学校开展现代教育技术教学的重要工作认真抓好落实,精心组织广大教师积极参加。选送参加全县评比并获得奖项的课件,由县教育局颁发奖状予以网上通报表扬,并择优选送参加第二十届全省多媒体教育软件大奖赛。对没有选送课件参加评比的学校县教育局也要在网上通报批评,以起到鼓励先进鞭策后进的作用。

 

附件:第三届全县多媒体教育软件评比活动指南

 

 

 

临高县教育局

2013322

(此件依申请公开)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

  临高县教育局办公室                  2013322日印发

附件:

 

第三届全县多媒体教育软件评比活动指南

 

一、参赛人员范围

全县中小学校的教师、教育技术工作者。

二、评比项目及相关要求

(一)评比项目

此次评比活动项目有多媒体课件、交互式电子白板教学课例、交互式电子白板教学应用说课。

(二)项目说明及要求

1、多媒体课件:是指基于多媒体技术和网络技术,将图、文、声、像等多种表现方式有机结合,表达和传递教学内容,辅助教师与学生的教与学,以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件可以针对某些知识点,也可以是一课时或一个教学单元内容。单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。

1)制作要求

①资料的引用应注明来源,参赛作品应无任何版权异议和纠纷。视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式;运行环境不低于Windows2000操作系统。

②教学对象和目标要明确,教学内容符合学生认知水平和特点。教学内容的选材要适当,逻辑层次清楚,重点、难点突出。教学策略合理,有助于支持自主学习、协作学习或探究式学习,有利于激发学生的学习兴趣,增强学生主动参与和个性发展。媒体选用恰当,设计必要的交互,充分发挥计算机和网络的优势。

③内容科学、表述准确、术语规范。内容呈现的结构应能符合学习认知规律,满足教学要求。素材选用恰当,表现方式简捷合理。

④学习进度可控,学习路径可选,交互参数可调。程序运行稳定,无故障,响应及时,播放流畅。操作简便、快捷,符合习惯,交互标志明显。导航、检索、帮助要方便合理。

⑤构图合理,色彩协调,风格统一。语言简洁、生动,文字清晰、版式规范、字体运用恰当。视像、动画形象生动,声画同步,有感染力。

⑥立意新颖、构思独特、设计巧妙,具有想象力和个性表现力。运用新技术并使用得当。

2)报送形式:以光盘形式报送,一张光盘只能刻录一个课件(可执行文件和源程序可刻录在同一张光盘上,标注清楚),不能压缩刻录,应易于运行和卸载;网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件。

3)报送作品数量:每所中心学校报送的多媒体课件限定2件内,每所民办学校报送的多媒体课件限定1件内,每所中学及县直属学校报送的多媒体课件限定3件内。

2、交互式电子白板教学课例:参赛教师须根据所教授的学科,选择合适的内容进行基于交互式电子白板(交互式一体机)的教学设计和教学反思,并根据教学设计拍摄制作成课例视频。

1)参赛内容:小学语文、数学二个学科。

2)课例录制要求:参赛课例必须是完整的一节标准课时的课。要求采用双机位或多机位拍摄,用数据线采集交互产品上显示的图像。课例视频要刻录成DVD格式,图像压缩分辨率为720 x 576

3)报送作品数量:每校报送的交互式电子白板课例限定2节内(限定在已安装交互式电子白板的中心校负责报送)。

4)报送形式:以光盘形式报送。

3、交互式电子白板教学应用说课:参赛选手依据现行的教材和相应的课程标准,选择一个课时内容作为参赛内容说课。教学上要求突出如何利用“交互式电子白板”实现信息技术与学科日常教学的有效整合,促进教师教学方式和学生学习方式的变革,帮助解决教学重难点、提升学生综合素质等。说课时间为10分钟。

1)参赛内容:初中物理、化学二个学科。

2)报送作品数量:每校报送的交互式电子白板教学应用说课限定2节内(限定在已安装交互式电子白板的中学负责报送)。

3)报送形式:说课视频要刻录成DVD格式,以光盘形式报送。

(三)评比指标

1、多媒体课件

评比指标

分值

评比要素

教学设计

30

教学目标、对象明确,教学策略得当;

界面设计合理,风格统一,有必要的交互;

有清晰的文字介绍和帮助文档。

内容呈现

25

内容丰富、科学,表述准确,术语规范;

选材适当,表现方式合理;

语言简洁、生动,文字规范;

素材(文本、音视频、动画等)选用恰当,呈现结构合理。

技术运用

25

程序运行稳定,操作方式简便、快捷;

导航方便合理,路径可选;

新技术运用有效。

创新与实用

20

立意新颖,具有想象力和个性表现力;

能够运用于实际教学中,有推广性。

2、交互式电子白板课堂教学评价标准

项目

权重

评 价 标 准

教学目标

10

1.教学目标明确、具体,符合新课标要求,体现素质教育精神

2.三维目标深广度恰当,符合学生实际

3. 教学重、难点把握准确

教学内 容

20

1.内容具有科学性、系统性,即内容正确,层次结构清楚,整体设计符合学生认知规

2.知识容量适度,并能抓住关键,突出重点

3.重视能力培养,教育技术手段的应用有利于学生心智技能、自学能力、观察能力、操作能力、创新能力的提高

4.内容的选择合理有效,渗透思想教育于学科教学之中,有利于吸引学生注意、激发兴趣、陶冶情操

教学过程

30

1.符合教学目标和内容的要求,并能启发学生思维,调动学习的积极性

2.课堂活动的形式有利于发挥学生的主体作用,学生自主、合作、交流、动手、动口充分

3.使用教育技术手段和教育资源恰当、适时,为提高教学效果提供技术支持

4.基本功扎实,专业技能强,无知识性错误;普通话标准,教态大方

教学效果

15

1.较好地完成教学任务,教学时间控制得当

2.学生基本理解、学会、掌握当堂知识技能,能达成教学目标

25

1.能体现信息技术与学科整合的有效性、先进性,优化教学过程,提高课堂教学效率。

2.“交互式电子白板”的运用有利于完成教学目标,有利于解决重、难点,有利于营造学生学习的环境

3、“交互式电子白板”操作熟练、规范、准确,应变能力较强;教学资源的选择科学、准确,内容的组成结构合理流畅

3、交互式电子白板教学应用说课评分标准

项目

权重

评 审 标 准

说教材

20

1.说明本课在教材体系中的地位、作用

2.三维目标的确定要符合教材和学生的实际

3.说出教学的重点、难点

4.合理组织安排教学内容

说教法

20

1.阐述教学方法及选择的依据,教学方法灵活、实用

2.能清楚地表述如何合理使用现代教育技术手段。

说学法

30

1.说出调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣方法

2.说出培养学生自主、合作、探究学习能力和良好习惯的安排

3.说出如何有利于创新精神和求异思维的培养,教学过程中如何能体现师生互动

说应用

30

1.说出如何将“交互式电子白板”与教学内容的有机结合,为教学服务

2.说出如何运用“交互式电子白板”与教育资源突破教学重、难点的策略和方法

3.说出利用“交互式电子白板”与教育资源在创设教学情境、发挥“主导”作用、突出“主体”作用、培养学生实践能力和创新思维方面的作用

三、参赛办法

(一)评比方式及奖项

1.本次活动学校组织推荐参加县级作品的评选,由县教育局聘请相关专家通过技术测试和内容技术初审、初评、终评、终审等环节,评选出县级获奖作品。获奖名单将在县教育局网站上公布。

2.为奖励各学校的组织工作,分别设学校“组织奖”若干名。获“组织奖”的单位将获得荣誉证书。

(二)报送要求

1.报送时间及地点:参评作品请于430前报送至县教育局网络信息中心,联系人:王理,电话:18084626866

2.报送材料

1)“参评作品明细表”1份(见附表1)由报送单位统一填写,同时报文字版和EXCEL电子版。电子版发至邮箱:764291820@qq.com

2)“多媒体课件参评作品信息表”一式3份(见附表2)。

3)交互式电子白板课例、说课信息表一式3份(见附表3)。

4)交互式电子白板课例教学设计、说课稿及本课课文复印件各一式3份。

 

    附表:1.2013年学校参评作品明细表

          2.多媒体课件参评作品信息表

          3.交互式电子白板课例、说课信息表

附表1

 

2013年临高县()学校参评作品明细表

 

编号

参评

单位

作品

题名

学科

参赛项目

课件制作者(或课例、说课

执教者)

联系电话

指导老师(只可课例或说课填)

适用

年级

1

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

组织单位:                联系人:              联系电话:

注:证书将按本表的作者排名顺序打印,请准确填写,课件制作者限报3名、课例指导老师限报2名,本表同时提交文字版和EXCEL电子版。电子版可发至邮箱:764291820@qq.com

 

附表2

 

多媒体课件参评作品信息表

 

作品题名

 

学科

 

适用范围(版本、册、课)

 

参评单位

 

制作者(限报3名)

姓 名

联系电话

 

 

 

 

 

 

主要制作者姓名

 

联系地址

 

作品主要

特点

 

作品安装

运行说明

 

共享

说明

是否同意将作品放在网上共享

□是         □否       签字:         

单位意见

 

(单位盖章)

                                              

注:1.单位意见栏县须加盖县教育局或县电教站公章,直属学校加盖单位公章;

    2.按作者排序填写获奖证书。

附表3

交互式电子白板课例、说课信息表

 

课题名

 

学 科

 

适用范围(版本、册、课)

 

参赛项目

 

参评学校

 

执教(说课)教师姓名

 

联系电话

 

指导教师姓名(限报2名)

 

联系电话

 

 

联系电话

 

所用的电子白板品牌

 

 

 

 

 

教学小结

应用了交互式电子白板的哪些功能,是否合理?效果如何?

 

 

 

 

 

应用交互式电子白板解决的教学关键问题及形成了哪些生成性资源?

 

 

 

 

 

 

教学反思

应用交互式电子白板前后教学效果的比较(教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等)。

 

 

 

 

 

 

 

共享

说明

是否同意将作品放在网上共享

□是         □否       签字:         

单位意见

 

(单位盖章)

                                              

注:1.可另附页填写

     2.单位意见栏县须加盖县教育局或县电教站公章,直属学校加盖单位公章;

     3.按作者排序填写获奖证书。

 

 


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