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转发省厅关于开展中华传统优秀文化进校园活动的通知

  发表日期:2015年6月6日   出处:中心本校—办公室    作者:001     【编辑录入:001】 共阅读3032

海南省教育厅关于开展

“中华优秀传统文化进校园”主题活动的通知

 

各市、县、自治县教育(教科)局,洋浦经济开发区社会发展局,省属中等职业学校,厅直属中学:

为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化重要讲话精神,落实立德树人根本任务,用社会主义核心价值观引领校园文化建设,经研究,省教育厅决定在全省中小学校和省属中职学校开展“中华优秀传统文化进校园”主题活动。现将《海南省教育厅关于开展“中华优秀传统文化进校园”主题活动的实施方案》和《海南省“中华优秀传统文化进校园”示范校创建实施方案》印发给你们,请结合本地本校实际,认真抓好贯彻落实。

联系人:周晓东,联系电话:65389935,邮箱:szc446@126.com

 

附件:1.海南省教育厅关于开展“中华优秀传统文化进校园”

        主题活动的实施方案

      2.海南省“中华优秀传统文化教育示范校”创建实施

        方案

      3.海南省“中华优秀传统文化教育示范校”创建申报表

 

 

                                  海南省教育厅

                                 2015519

    (此件主动公开)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  海南省教育厅办公室                       2015520印发

附件1

 

海南省教育厅关于开展“中华优秀传统文化

进校园”主题活动的实施方案

 

为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的系列重要讲话精神,认真落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求,省教育厅决定从20156月起在全省中小学校、省属中等职业学校开展“中华优秀传统文化进校园”主题活动。实施方案如下:

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记有关加强中华优秀传统文化教育的系列重要讲话精神为指引,全面贯彻党的教育方针,大力培育和践行社会主义核心价值观,围绕立德树人根本任务,以学习传承中华优秀传统文化和践行弘扬优秀传统美德为重点,促进中华优秀传统文化教育在学校健康深入开展,不断丰富我省学校德育内涵,不断提升广大青少年学生的文化自觉和道德素养,为海南科学发展绿色崛起培养更多的栋梁之才。

二、基本原则

通过宣传教育、示范引领、行为养成,努力让广大青少年学生将中华优秀传统文化内化于心、外化于行。活动遵循以下原则:

——务求实效。结合省情、校情和青少年学生实际,通过抓阵地、抓载体、抓活动等各种措施,运用青少年学生喜闻乐见、乐于接受的形式把中华优秀传统文化渗透到其生活、学习的方方面面,并不断提升其实效。

——与时俱进。加强对中华优秀传统文化的挖掘和创新,坚持古为今用、推陈出新,赋予其时代精神,使其实现创造性转化和创新性发展,与新形势下的学校德育工作相适应。

——分类引导。注重分层分类,针对不同年龄段、不同类别的青少年学生群体,采取不同的目标内容和方式方法,增强工作的针对性和实效性。

三、活动内容

(一)传统美德教育系列活动

1.“传承美德·我们的家训”。家训是中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着中华传统美德的精髓,是培育和践行社会主义核心价值观的鲜活载体。通过开展征集家训好格言、讲述家风好故事、拍摄家庭好风气等活动,借助征文、演讲、书法、摄影、绘画、微电影、博客、微信等载体,让每个学生在“寻家训、讲家训、守家训”的过程中感觉到中华传统美德就在自己身边,增强对中华优秀传统文化的认知认同和行动自觉。同时,通过学生把中华传统美德教育的内容带到每个家庭和家族,带动家长和家庭培养起良好家风,进而改进家庭教育环境,实现“用家训育家风,用家风促校风”,推动家训校训两相长,家风校风两提升。

2.“传承美德·我们的节日”。挖掘传统节日内涵,组织策划相关活动,用青少年喜欢的方式过传统节日,增强青少年对中华优秀传统美德的认同感和自豪感。利用元旦、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节,开展尊亲敬祖、敬老敬贤、讲仁守义、慎终追远等传统伦理观念的宣传教育。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节、教师节等节日,开展“感恩父母”、“感恩师长”等主题道德实践活动,让学生理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩。以五四青年节、六一儿童节、七一建党节、八一建军节、国家公祭日、国庆节为契机,组织开展庆祝、纪念活动,引导广大师生缅怀先烈,了解党和祖国的发展史,不断增进爱祖国、爱家乡的情感。

3.“传承美德·我们的礼仪”。综合运用课程教学、主题活动、道德实践,把文明礼仪教育贯穿于学习生活全过程,让学生感受礼仪之美,养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯。以宣传展示传统的开笔之礼、拜师之礼、相见之礼、成年之礼等为重点,开展收集礼仪名言、宣讲礼仪故事、模拟礼仪行为等活动,再现中华礼仪之邦的文明风范。同时,注重当代文明礼仪教育的实践创新,区分青少年学生不同成长阶段,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼的学习、践行、展示、宣传等活动,在学生7岁、10岁、14岁、18岁时,为其举办入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。

(二)国学经典学习诵读系列活动

1.国学经典图书推荐诵读活动。结合“海南书香节”,在师生中组织开展“国学经典图书推荐诵读活动”。在教师推荐、同学推荐、班级推荐、家长推荐的基础上由学校评审产生候选图书,然后由全校师生投票产生年度“师生喜爱的国学经典图书”,在全校推广诵读。

2.“读千古美文,诵国学经典”活动。开展“读千古美文,诵国学经典”校园文化建设活动,采取“学”、“读”、“看”、“写”、“赛”的方式,最大限度地激发学生诵读国学经典的积极性。学,即每周安排一堂国学经典导读课。读,即每日开展“诵读经典一刻钟”活动。看,即每周一次组织学生观看国学百家讲坛。写,即每周一次开展“书写经典一刻钟”活动。赛,即每学期组织开展国学经典诵读比赛、国学经典读后感征文比赛、国学经典名言名句书法比赛、“书香班级”评选等。

3.“演经典、展经典”活动。把国学经典故事改编成情景剧,利用班团会和课外活动时间进行排练,每年举行一次国学经典故事情景剧展演活动。借助校园艺术节、文艺汇演等载体,以诗文朗诵、快板、课本剧、美文说唱等新颖活泼的形式,把《弟子规》、《孝经》等经典美文表现出来。

(三)“中华优秀传统文化进校园”争先创优活动

1.培育示范学校。省教育厅在全省遴选一批中小学校和省属中等职业学校作为中华优秀传统文化教育的试点示范单位,带动引领全省中小学校和省属中等职业学校争创“海南省中华优秀传统文化教育示范校”。

2.开展中华优秀传统文化宣教活动。省教育厅通过组织开展专家讲座、巡回宣讲、专题培训、举办省级大讲堂等形式,分期分批对全省各市县教育局长、分管科室负责人以及中小学校和省属中等职业学校的校长、德育骨干教师进行中华优秀传统文化教育的系统培训,引导推动各地各校开展争先创优活动。

四、工作要求

(一)高度重视,加强领导。各级教育行政部门和各中小学校、省属中等职业学校务必高度重视,要把“中华优秀传统文化进校园”主题活动作为“一把手”工程,切实加强组织领导。要结合本地本校实际,细化工作方案和落实措施。要与有关部门加强沟通、密切配合、形成共同推进传承弘扬中华优秀传统文化的良好局面。

(二)注重宣传,营造氛围。各级教育行政部门和各中小学校、省属中等职业学校要着力构建电视、广播、报纸等传统媒体和网络、微博、微信等新媒体相结合的大宣传格局,广泛宣传中华优秀传统文化的内涵和对学习实践社会主义核心价值观的意义,大力宣传本地本校在活动中的典型特色经验,以及未成年人思想道德建设的新进展、新成果、新亮点,使活动赢得社会各界支持,为活动的持续深入开展营造良好氛围。

附件2

 

海南省“中华优秀传统文化教育示范校”

创建实施方案

 

为深入开展“中华优秀传统文化进校园”主题活动,创建主题鲜明、内涵丰富、特色浓郁的示范学校,培育我省中华优秀传统文化教育品牌,示范带动全省中小学校和省属中等职业学校的校园文化建设和德育工作走内涵发展之路,经研究,省教育厅决定从20156月起在全省中小学校和省属中等职业学校开展“中华优秀传统文化教育示范校”(以下简称“示范校”)创建工作。方案如下:

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记关于加强中华优秀传统文化教育的系列重要讲话精神为统领,以“深化中华优秀传统文化教育,培育和践行社会主义核心价值观”为主线,大力推动文化育人。通过示范校创建活动,推进优秀传统文化教育与校园文化建设、学校德育工作相融合,促进学校教育质量提升,为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力和文化支撑。

二、创建目标与原则 

(一)创建目标。积极培育中华优秀传统文化教育和校园文化建设品牌,探索建立示范校创建工作评价指标体系,发挥优质特色示范校引领作用。2016年底前,在全省创建首批共15所示范校;2017年底前,示范校达到40所,覆盖全省各市县。此后,根据全省中小学校和省属中等职业学校中华优秀传统文化教育发展需要逐步增加。

(二)创建原则。一是以点带面。以创建活动为示范,通过现场观摩、经验推介、座谈研讨等方式,引领中华优秀传统文化教育的方向和思路。二是以培带评。以宣传教育为切入,通过举办专题讲座和培训,提高学校创建水平,推进评选工作。三是以建促改。以创建活动为契机,引导各地各校切实加强优秀传统文化教育、改进校园文化建设,提高学校育人质量。

三、申报创建的资格条件

(一)申报对象。全省符合条件的中小学校和省属中等职业学校均可申报创建示范校。

(二)申报条件。

社会影响力较好。依法依规办学,无违法违纪违规办学记录,无县级以上(含县级)通报批评或处罚,无违规收费现象;曾受到省级以上(含省级)教育部门表彰,能发挥一定的示范和辐射作用;自申请之日前3年内未发生安全责任事故或影响社会稳定的重大事件。

传统文化教育有特色。重视优秀传统文化教育教学工作,能将优秀传统文化的基本内容融入校本课程体系,积极探索开展特色鲜明、丰富多彩的传统文化教育教学活动,具有或正在形成优秀传统文化教育的特色品牌项目,相关研究成果和经验可为全省中小学校或中职学校提供借鉴。

四、首批创建工作步骤

(一)组织申报阶段(20155月—6月底)

1.省教育厅制定印发示范校创建实施方案。各市县教育行政部门动员组织本地所属符合条件的中小学校积极申报,每市县遴选12所学校报省教育厅。符合条件的省属中等职业学校、厅直属中学直接向省教育厅申报。

2.各市县教育行政部门、省属中等职业学校、厅直属中学于620前将《海南省“中华优秀传统文化教育示范校”创建申报表》(附后,同时提交纸质版、电子版各1份)报省教育厅。

3.省教育厅组织专家组对申报材料进行评审,择优提出入围学校名单,发文确认创建资格。

(二)实施创建阶段(20157-20168月底)

1.各创建学校成立创建领导机构,进一步细化创建工作方案,组织实施创建活动。各校要着力组织开展中华优秀传统文化教育相关实践课题研究、开发特色课程和校本教材、打造特色品牌活动、研制示范校评价指标体系。

2.省教育厅组织专业队伍对创建学校进行跟踪指导和检查考评,督促学校依照创建计划推进相关工作,确保创建工作稳步推进。

(三)评估验收阶段 (20169-10)

1.各创建学校对照本校创建方案进行自我评估,并于910前将创建工作自评报告、典型经验材料、示范校评价指标体系(建议稿)等三个评估验收材料报省教育厅。

2.省教育厅组织专家组通过审阅材料、实地考察,进行评估验收,提出合格学校名单,经公示无异议后,向合格的创建学校授予“海南省中华优秀传统文化教育示范校”牌匾。

3.省教育厅总结首批示范校创建工作经验,并启动第二批示范校创建工作。

五、工作要求

(一)加强领导。省教育厅成立示范校创建工作领导小组,分管厅领导任组长,厅思想政治教育处、基础教育处、职业教育与成人教育处、省教育研究培训院主要负责人任副组长,领导小组办公室设在厅思想政治教育处。各市县教育行政部门和各创建学校要成立相应的机构。

(二)加强帮扶。省教育厅通过组织开展专家指导、专题培训、省外观摩等形式,对各创建学校进行中华优秀传统文化教育的指导培训;协调海南日报、南海网、海南广播电视台等省内权威媒体,及时宣传推介各创建学校的成功经验、特色品牌、优秀典型人物;对各创建学校的优秀研究成果(论文、研究报告、经验总结)推荐到《新教育》公开发表;采取“以奖代补”方式,对创建成功的示范校给予一定的物质奖励。

(三)加强保障。各市县教育行政部门和各创建学校要把示范校创建工作作为“一把手”工程,切实加强组织领导,在经费投入、师资培训、教学交流、教学设施使用等各方面对创建工作予以优先保障。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3

海南省“中华优秀传统文化教育示范校”创建申报表

 

 

 

 

 

 

 

   位:                               

     人:                               

   话:                               

   期:                               

 

 

 

 

  海南省教育厅 

 

 

 

 

海南省“中华优秀传统文化教育示范校”

创建申报表

申报单位

(加盖公章)

 

负责人姓名

 

职务/职称

 

联系方式

手机:

Email:

联系人姓名

 

职务/职称

 

联系方式

手机:

Email:

申报单位地址

 

邮编

 

学校简介、经验介绍及重要荣誉(3000字以内)

 

 

 

 

 

 

本单位创建“示范校”工作方案(3000字以内)

 

 

 

推荐单位意见

(厅直属学校申报需厅主管处室填写推荐意见)

 

 

 

                                                (盖  章)

                                                      

审批单位意见

 

 

 

                                                (盖  章)

                                                      

 


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